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传统的会计成人教育模式约束了学生在自主学习、自主研究、自主运用、自主评价、自主创造等方面的主观能动性.伴随“互联网+”被引入教育领域的趋势,针对会计成教课堂教学的特点,重点分析在“互联网+教育”视域下会计成教课堂教学的新模式.主要有微课、慕课、翻转课堂、混合式教学四种模式,在分析了四种模式各自的特点后,提出如何在会计成教课堂教学中运用四种模式提高教学质量的具体方法.