【摘 要】
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在最近几年的教育实践与研究中,关于中小学生主体性教育的研究与实践可以说是方兴未艾,但是,对于大学生,特别是师范生的主体性教育的研究却还做得很不够.而教师教育的对象具
【机 构】
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杭州师范学院教育科学学院,杭州,310036
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在最近几年的教育实践与研究中,关于中小学生主体性教育的研究与实践可以说是方兴未艾,但是,对于大学生,特别是师范生的主体性教育的研究却还做得很不够.而教师教育的对象具有双重身份,即他们是现在的学生、将来的教师.所以,他们在校期间所经历的教育,必然会对其今后的教师职业生涯产生一定的影响.所以,教师教育对学生主体性的培育将直接影响中小学主体性教育的有效实施.本文是作者近年来在主体性教师教育的研究与实践中形成的初步认识,以引起人们对这一问题的更大关注.
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