【摘 要】
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在学生群体中,性格主要有内向型与外向型两种.不同性格的学生对英语方面的学习的能力是不同的.我们主要从在学习英语过程中使用的听、说、读、写四项基本能力的掌控情况,大学
【机 构】
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东营市第一中学 山东东营 257091
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在学生群体中,性格主要有内向型与外向型两种.不同性格的学生对英语方面的学习的能力是不同的.我们主要从在学习英语过程中使用的听、说、读、写四项基本能力的掌控情况,大学生对英语的热爱程度以及大多数学生的性格倾向情况进行分析,可以看出性格倾向对学生英语测试成绩不受太大的影响,但是内向的学生相较于外向型学生来说在学习阅读理解和完形填空等内容时往往更能取得好的成绩,外向型的学生则在口语和写作等一些方面能够取得更突出的表现;然而在英语学习策略方面,相对较外向的学生可以更加灵活的掌控意义操作策略,熟悉程度策略和交流方面的策略;而内向学生更能熟练的掌握形式操控策略以及准确性策略.由此可见,性格倾向对学生们英语学习方面的影响有本质上的差别.
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