【摘 要】
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数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,本文通过集合生活实例、创设生活情境、挖掘生活素材、联系生活经验等方面着手,创设有助于学生自主学习,合作
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数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,本文通过集合生活实例、创设生活情境、挖掘生活素材、联系生活经验等方面着手,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境,从而激发他们对数学的兴趣,以及学好数学的强烈愿望。
The teaching of mathematics should be closely linked with the students ’living environment. Starting from the students’ experience and the existing knowledge, this article sets up examples of life, creates life situations, digs the living materials and connects life experience, and so on. It helps students to study independently and cooperate Exchange situations, thus stimulating their interest in mathematics, as well as a strong desire to learn mathematics.
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