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面对采用传统的讲授法进行课堂教学存在不足的现状，我们采取了探究式化学课堂教学，在《氨、铵盐》教学中，以实验探究为主体，将知识串联贯通，引导学生积极思维，培养学生的科学探究能力。
探究式化学课堂教学
【摘 要】
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面对采用传统的讲授法进行课堂教学存在不足的现状，我们采取了探究式化学课堂教学，在《氨、铵盐》教学中，以实验探究为主体，将知识串联贯通，引导学生积极思维，培养学生的科学探究能
【机 构】
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南昌县莲塘二中,江西教育学院理学分院
【出 处】
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江西教育学院学报(综合)
【发表日期】
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2003年3期
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