面对“中国威胁论”“中国崩溃论”以及将中国看作“山寨大国”“经济怪物”的偏见,“和式创新”对中国的崛起与创新发展模式,作出了独特的解读。和式创新基于中国的“四个自
情境教学模式的教学目标就是在教学中，通过教师生动形象的语言描绘，创设情境，陶冶学生的情感，引导学生从形中、情中去感知教材，逐渐感受到作品所赋予的美，学会审美。通过教学中鲜明
在基础教育事业飞速发展、课程改革不断推进的今天，中小学教师的继续教育显得尤为重要，但在实施过程中确实存在一定的问题。 一、教师主观不重视，被动性、功利性强 我国的法律、法规对不同级别的学校教师任职最低学历提出了明确要求，即使达到了这个要求，教师任职后的继续教育仍是每位教师的义务。现如今，各教育部门对教师培训提出了强制性要求，教师被动参与，他们关注的不是继续教育的内容和自身素质的提升，而
由于数学上的困难，弹塑性问题分析中一般忽略弹性变形。而且，求解时对本构方程的一些简化方法如不可压缩假设等被广泛采用。本文分析了一种比拟解答的优点和其在某些方面的改进
通过对卤井停产后井口压力的变化分析，找出了停井后影响卤井压力变化的三大因素，即溶腔的溶解作用、溶腔的卤温上升和溶腔受围岩的压力产生变形作用。分别对这几个因素进行了讨
随着个体幼儿园的崛起,我县幼教行业的竞争已经到了白热化的地步,国办园、个体园、校带园都在争夺生源。对校带园来讲,幼儿园不仅仅是为学校创造经济效益的单位,更是保证学校入学率的一个关口。这是很多教师完全意识不到的,但是作为校带园的管理者,我很清楚自己应该怎么做并且也看到了努力后的收获。欣慰、满足的同时,也有一丝忧虑,家长有选择学校的自由和权力,给家长一个什么样的理由,才能使家长心甘情愿地把孩子送到这里
多元智能理论给教育带来了重要的影响，同时也波及到幼儿教育领域。因此，学习和理解多元智能理论对于幼儿教育工作者具有很强的现实意义。
通过对现有输卤系统进行水力学分析，提出新的选线方案，旨在缩短管线长度，充分利用位差水头形成的重力流输卤，达到减少建设投资，最大限度地降低输卤成本，保持生产稳定性的目的。
教学过程是认知活动与情感活动相互交织的过程。积极的情感可以点燃学生的智慧之火,激发学生强烈的求知欲望,是学生参与学习活动的强大动力。全日制义务教育《语文课程标准》中指出:“在教學过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”因此,加强语文教学的情感、态度
本文对汽轮机组事故发生频率最高之一的进水事故危害、发生原因及预防进行了阐述.通过对事故危害、事故原因、事故迹象进行分析,及时准确发现进水、进冷汽及时处理,使机组安