论文部分内容阅读
为了顺应高职教育“2＋1”教学模式的发展要求，保证国际贸易实务与实训课程改革顺利实施，针对国际贸易课程的考核方式改革进行了探讨，旨在保证教学质量，调动学生的学习积极性，提高学生动手能力，增加学生就业机会。
国际贸易实务与实训课程考核新探
【摘 要】
：
为了顺应高职教育“2＋1”教学模式的发展要求，保证国际贸易实务与实训课程改革顺利实施，针对国际贸易课程的考核方式改革进行了探讨，旨在保证教学质量，调动学生的学习积极性，提高学
【机 构】
：
渤海大学职业技术学院
【出 处】
：
辽宁高职学报
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
实践教学是高职教学中一个极其重要的教学环节，其效果直接影响到高职的教学质量。作为学校教学管理的基本单位，教研室承担着对本教研室教师理论实践教学所有环节的跟踪、督导、
职业指导作为一种服务方式在高校越来越受到重视,它关系到高校人才培养质量,也关系到学生的职业前途。高校对职业指导教师的素质提出了更高的要求,因此,高校职业指导教师必须
主要探讨了高职院校市场营销专业培养具有行业技术特长的市场营销复合型人才的新思路，即通过校内市场营销专业和其他技术类专业教学资源的共享，联合培养具有各种行业技术特色的