【摘 要】
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＂教学力＂一词能够全面反映教师从事教育教学的综合能力,体现教师的综合素质与核心竞争力,它由教学潜力、教学动力、教学能力、教学魅力与教学效力等五要素构成。可以用＂树模型＂来
【机 构】
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南京航空航天大学经济与管理学院,南京市公安局科技信息化处
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目“基于人工神经网络的教师教学力评价体系研究”(项目编号:2013SJD880088)
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＂教学力＂一词能够全面反映教师从事教育教学的综合能力,体现教师的综合素质与核心竞争力,它由教学潜力、教学动力、教学能力、教学魅力与教学效力等五要素构成。可以用＂树模型＂来表达教师教学力之间的相互关系：教学潜力是＂树根＂,是教师教学能否取得卓越成就的基础、关键性因素;教学动力是＂树干＂,为其余三个教学力要素的提升提供持续支持;教学能力、教学魅力与教学效力是＂树杈、树叶或果实＂,是教师教学综合业务能力的直接体现。教学力＂五要素＂彼此相互作用,共同决定教师教学力强弱。
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