【摘 要】
:
”十三五”以来,工业和信息化部积极落实党中央、国务院决策部署,推动智能制造整体水平明显提升,制造业由数字化向智能化迈进.作为智能化、数字化支撑的数据中台是企业实现数字化转型的关键.数据中台在数据管理体系中通过数据湖、主题联接和数据服务的实施打破数据垄断,满足各类数据消费场景,对内优化管理、赋能业务,对外开展数据合作、释放数据价值.数据中台是数据资产管理和服务中枢,也是解决应用开发与数据开发不协同问题的关键.
【机 构】
:
株洲中车时代电气股份有限公司,湖南,
论文部分内容阅读
”十三五”以来,工业和信息化部积极落实党中央、国务院决策部署,推动智能制造整体水平明显提升,制造业由数字化向智能化迈进.作为智能化、数字化支撑的数据中台是企业实现数字化转型的关键.数据中台在数据管理体系中通过数据湖、主题联接和数据服务的实施打破数据垄断,满足各类数据消费场景,对内优化管理、赋能业务,对外开展数据合作、释放数据价值.数据中台是数据资产管理和服务中枢,也是解决应用开发与数据开发不协同问题的关键.
其他文献
本文用文本分析的方法,以2017年和2020年李克强总理两会记者招待会的讲话以及翻译张璐的翻译作为研究对象,以目的论作为理论框架,研究在目的论视角下对中特色表达所采取的不同的口译策略,研究发现,中国特色表达主要可以分为四大类类,每一类可以总结出相应的常用口译策略.
小学数学教师要想培养并提升学生的创新意识就需要主动采取创新式的教学内容,充分训练学生的思维方式与发散思维,并培养学生运用数学知识灵活解决实际问题的能力.教师应让学生在教学活动中充分体验学习与创新的乐趣,全面提升学生的数学素养与创新意识.因此文章特针对小学生的学习特点与学习水平提出培养学生创新意识的针对性措施,以期提升小学数学课堂的教学效率,进一步促进学生创新意识的提升.
素质教育是我国现代化建设的一项十分紧迫的任务,由于世界经济的全球化和科学技术的发展,正日益深刻地改变着人类社会的生产和生活方式,因此,素质教育势在必行.谈起素质教育,它是一个系统化强、层次深、要求高的育人过程.实施素质教育,学生对教师高超的教学技能,高尚的人格品行,高雅的风格特点等,要求的会更高.为此,教师必须更新观念、更新自己的知识,改变以往作文课的模式,提高学生的综合能力和写作能力,从而适应时代发展的需要.
通过对数学的了解,我们知道思维能力对学生对数学的学习是很重要的,这也是我们对学生思维能力的培养引起重视的原因.同时,我们也能发现学生的思维能力与数学学科核心素养有着促进关系.而小学的数学学习又相对简单,这不仅为我们培养学生的学科核心素养提供了机会,同时也促进了学生思维能力的发展.而文章接下来会对培养小学生的数学学科核心素养的路径进行分析探讨.
随着我国素质教育的不断提出,高中英语教育开始重视对学生英语语感的培养,帮助学生提升对英语的感知能力.本文通过英语语感的概念入手,分析了英语语感的影响因素,简要阐述了英语语感对高中英语学习的作用,帮助学生在学习中通过语感掌握英语.
当前,在新的历史时期,高中学籍档案管理将面临全新的机遇和更大的挑战,怎样有效提高高中学籍档案管理质量和整个管理工作的实际水平,值得我们进行深入地研究.鉴于此,笔者总结本文.
目的:探讨中职卫校护理技术实训课程应用赛学一体化教学模式的效果.方法:本研究截取的时间区间在2019年9月-2020年9月之间,以本校200名护理专业的学生为调查对象,其中100名学生为两个班级,采用常规教学,纳入常规组;余下100名学生为两个班级,采用赛学一体化教学模式,纳入研究组.分析教学效果.结果:研究组在操作考试成绩的分数更高,p<0.05.结论:在中职卫校护理技术实训课程中采用赛学一体化教学模式后的效果显著,明显提高学生的操作能力,值得推广.
初中英语是初中阶段除语文学科之外,和语言教学最为密切相关的学科了.语言学科天生就有思政教育优势.初中英语课堂在日常教学之外,还应该积极结合相关优势引导学生构建优秀的思想和行为原则.本文打算结合初中英语教育思想、内容和教师本身的行为等三个方面,深入探究初中英语关于思政教育的开拓路径.
在我国的职业教育体系中,中职教育扮演着重要角色,对培养高质量技术人才发挥着重要作用?在以往传统的中职德育模式中,学生的心理需求没有得到重视,导致学生出现了消极情绪,并且给学习带来了很大的负面影响.增强学生在学校内的幸福感,提升学生快乐和积极向上的情绪具有重要帮助.因此,积极心理学对中职德育有着重要作用.分析了积极心理学在中职德育中的虚用策略,以供相关人士交流参考.
情景互动教学模式的内涵是教学内容转化为一系列的情景,并与学生一起融入情景之中,共同将教学内容通过情景展现出来.情景互动教学模式具有情景性和互动性两个突出的特点.然后,本文从认知、能力、情感和德育目标三个方面介绍了情景互动教学模式在中学语文课堂教学中应用的意义.情景互动教学模式的作用在于能够有效激发中学生的学习兴趣、有利于中学语文教学目标的实现.