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提高新课程背景下高中化学课堂教学的有效性，已经被无数教师进行过多方面探索。作为青年教师，我认为路子虽一样，方法应常新，为此，笔者结合自己的体会．谈一谈提高新课程背景下高中化学课堂教学有效性的相关策略。一、强化两大观念（一）强化以学生为中心进行教学的观念以学生为中心是新课程教学的重要观念，因此教师必须与学生换位思考，随时探知学生的情感和想法，根据学生的兴趣、爱好和个性来设计课堂教学。比如要尽量突出三维学习目标的整合，充分考虑化学学科的特点，进行有利于学生在学习活动中求新、求奇、求趣的教学设计。