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“诱思探究”英语课堂教学以诱导引入新课，以情激情，以情育情；为操练设计活动，诱导思维，强化体验；用小结总结规律，及时反馈，促进同化终达标。
“诱思探究”英语课堂教学模式的探讨
【摘 要】
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“诱思探究”英语课堂教学以诱导引入新课，以情激情，以情育情；为操练设计活动，诱导思维，强化体验；用小结总结规律，及时反馈，促进同化终达标。
【机 构】
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焦作市人民中学
【出 处】
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焦作师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年3期
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