【摘 要】
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中小学生课业负担过重,原因是多方面的,需要综合治理。但是,树有根,水有源,教学领域的某些弊端,恐怕是问题的主要源头之一。在“减负”整体仗中,教学改革更应担负起“治本”
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中小学生课业负担过重,原因是多方面的,需要综合治理。但是,树有根,水有源,教学领域的某些弊端,恐怕是问题的主要源头之一。在“减负”整体仗中,教学改革更应担负起“治本”的任务。 教学改革的根本目的是要实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,而学生课业负担过重,正是我们转轨中的“拦路虎”。沉重的负担,虽然兜在学生的书包里,其实,这是教学内部关系不顺的
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