【摘 要】
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市场经济是法治经济、契约经济，契约也就是现代意义上的合同。合同是商品经济的产物，是商品交换的法律表现形式。现代企业的经济往来，主要是通过合同形式进行的。“合同”是当事
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市场经济是法治经济、契约经济，契约也就是现代意义上的合同。合同是商品经济的产物，是商品交换的法律表现形式。现代企业的经济往来，主要是通过合同形式进行的。“合同”是当事人之间为实现一定的目的，明确相互权利义务关系的协议。它早已被人们所认识，它是私有制产生过程中，商品交换发展到一定历史阶段的产物。社会主义市场经济实质上是一种法制经济。合同一旦依法成立就具有法律约束力，它是社会主义市场经济体制的保障体系中不可缺少的重要组成部分，重合同守信用是企业真正成为市场主体的首要条件。
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Extensive excavations at the site of Ashur allowed Olaf Pedersén to reconstruct, to a considerable level of detail, the many archives and libraries in offi
【摘 要】改革开放以来，随着社会主义市场经济的不断发展和城市化、工业化建设进程的不断加快，人们物质生活水平和生活质量不断提高的同时，道德行为习惯的现状却不容乐观，而造成这种局面的原因不仅是因为外界环境的改变，最主要的还是因为小学《道德与法治》课程教育教学工作为落实到实处，故此为从根本上规避上述问题的产生，培养小学生的良好行为习惯，抓好小学生道德与法治教育是当前教育工作者的核心教育发展方向。鉴于此，
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【摘 要】德育主题班会课是学校实施德育的重要领地，对小学生来说，更是他们思想观念的形成、道德品质的规范、思想内涵的提升殿堂，孩子们优秀的品质的形成离不开德育主题班会课的实施。学校要抓好道德教育建设，培养出德智体等方面全面发展的人才，德育主题班会具有不可估量的作用。那么目前，学校开展主题班会课的模式有哪些，又有怎样的优点呢？下面是我近段时间来参与德育主题班会课研讨之后的思考，与大家分享。 【关键词
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）18-0062-01 美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。赏识教育就是在赏识的心态和思维方式指导下的一套教育理念。所谓赏识教育是指充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取动力的教育。 赏识教育
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【摘 要】本文首先阐述了为什么初中思想政治课教学要渗透心理健康教育，然后对如何在思想政治课堂教学中渗透心理健康教育进行了探讨。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。 【关键词】初中思想政治教学;渗透;心理健康教育 【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0066-02 引言 初中阶段是学生成长过程中的关键时期，也是心理健康发展的关键时期