论文部分内容阅读
关于多层砖混结构住宅四角底部产生裂缝的分析和防治
【出 处】
：
浙江建筑
【发表日期】
：
1992年5期
其他文献
据总部设在德国柏林的能源了望集团2007年10月23日发布的分析报告，认为全球石油产量2006年已达峰值，现以年7％的速率下降，这一报告比对能源供应的其他预测要低调得多。
语文，教师教什么？学生学什么？语文教学还应该渗透些什么？一连串的问题始终困惑着一线的语文教师。新课程实施后，语文教学思想和教学方式发生了根本性的变化。笔者以自己两次执教苏教版《语文》五年级下册《司马迁发愤写〈史记〉》为例谈一谈小学语文教学方式的变化。 一、语文教什么：语言文字运用是语文教学的核心内容 语文教什么，首先要树立语文的本体意识，基于语言的学习运用做好教学目标的顶层设计。“语文课程是一
摘 要：作为小学教育的重要组成部分，小学思想品德课能够帮助学生树立正确的三观，养成文明的行为习惯，形成良好的道德品質。教师开展生活化的小学思想品德教学，能够使学生认识到思想品德课之于生活的重要性。如此一来，学生学习思想品德的积极性势必会得到有效调动。这不仅有利于教师教学效率的提升，同时还有利于学生利用思想品德知识去解决生活中的实际问题。主要就小学思想品德的生活化教学策略进行分析，以期能给各位读者带
“走近你，本想收获一缕春风，没想到你却给了我整个春天。”这是杜姿老师这些年来从事科学教育的感悟。正是课堂上孩子们一双双求知若渴的眼睛，一张张兴奋激动的小脸，让她深刻感受
随着社会的不断发展和信息技术的不断进步,以多媒体及计算机技术为核心的现代信息技术教育模式已逐渐渗透到教学领域的方方面面,并且成为教学过程中的一个重要工具和模式。目
华南师范大学基础教育培训与研究院和广东省吴向东小学科学工作室合作举办了一次和美国教师“同课异构”的活动，选择的内容是教科版《科学》教材五年级下学期《生物与环境（二）》