【摘 要】
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<正>随着素质教育的实施、新课程改革的全面推进,新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为。构建一个科学的时效、实效、高效的语文课堂,必须以学生发展为本,以学生的需要而
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<正>随着素质教育的实施、新课程改革的全面推进,新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为。构建一个科学的时效、实效、高效的语文课堂,必须以学生发展为本,以学生的需要而教学,优化课堂结构,提高课堂教学的有效性。兴趣是积极探求某种事物或进行某种活动的认识倾向,学习兴趣则是学生对学习活动或学习对象的特殊的认识倾向。它决定着学习情绪、学习进程和学习效果。一、优化教学手段,加强学生兴趣小学生注意力集中的时间不长,如
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