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打造高效课堂,提高课堂教学效益是新一轮课程改革的核心问题,也是广大教育工作者不断实践与探索的重要课题.长期以来受应试教育的影响,初中的英语课上成了机械的单词与语法的教学课,以教师为中心,只重学生知识的掌握,学生完全处于被动状态,只是在机械地接受,这样的课堂教学是低效甚至是无效的.那么如何来构建高效课堂,让学生乐于学习,全面发展呢？