【摘 要】
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融合传统教学与线上学习优势的混合式学习正成为目前国际外语教育的一大趋势。在英语学科教育课程中,本应用研究通过制作慕课课程,充分运用取材于大中小学联盟项目的真实课例
【基金项目】
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浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目“基于MOOC的混合式教学在英语学科教育课程中的应用”(项目编号:kg20160361)的研究成果,浙江省教育科学规划2018年度研究课题“书院环境下PETS协同教研共同体的研究”(项目编号:2018SCG018),教育部人文社会科学规划基金项目“基础英语课程深度学习的教学模式建构研究”(项目编号:17YJA880081)的阶段性研究成果
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融合传统教学与线上学习优势的混合式学习正成为目前国际外语教育的一大趋势。在英语学科教育课程中,本应用研究通过制作慕课课程,充分运用取材于大中小学联盟项目的真实课例,建立线上线下混合式教学"三环节"推进新模式,可有效地指导师范生线上自主模拟学习、线下互动探究内化,实现翻转课堂的深度学习目标。本研究发现,学生的学习满意度较高,师范生的教学能力不断提升。基于慕课的混合式学习可为学科教育提供一种新的教学途径。
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