【摘 要】
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创新源于问题，问题源于情境，教学环境设计＂情境＂化即创设情境教学法已在当前教学中凸显出其很好的优越性和重要性。问题情境就是有利于化学问题产生的化学信息和丰富的背景材料。
【机 构】
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陕西省延川县第二中学 陕西 延川 717200
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创新源于问题，问题源于情境，教学环境设计＂情境＂化即创设情境教学法已在当前教学中凸显出其很好的优越性和重要性。问题情境就是有利于化学问题产生的化学信息和丰富的背景材料。教学设计时只要精心设计问题情境及其它教学情境，就能很好的激发使学生自觉、主动地去发现和探索问题、提出问题、分析问题、以至最后解决问题。尤其是老师在课堂上巧妙的引入，让学生的学习兴趣一下子就被调动起来了，学生在整节课中思维处于高度积极的状态，从而大大提高了课堂教学效率。
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