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【摘 要】
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为适应现代医学模式的转变及我国口腔卫生事业的需求，本文运用贝雷迪比较教育的方法，比较了中俄口腔医学本科教育的异同点。我国口腔医学本科的课程设置呈较明显的三段式分布，学生学习相对较为被动；实践课与理论课的比例低于俄罗斯高校。因此，我国口腔医学教育应继续优化课程的结构和分布，完善和推广以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）等新理念，推动我国口腔医学教育向更高层次发展
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第一医院牙体牙髓病科 150001,哈尔滨医科大学国际交流处 150007,哈尔滨医科大学口腔医学院科教科 150001,哈尔滨医科大学附属第一医院牙体牙髓病科 150001,哈尔滨
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2021年20期
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目的:探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期采用穴位贴敷联合补肺益肾汤治疗的临床疗效。方法:选择2019年1月至2020年9月于江西中医药大学附属医院就诊的74例COPD患者,采用随机数字表法分为两组,各37例。对照组给予穴位贴敷治疗,观察组加用补肺益肾汤治疗。对比两组临床疗效、血清学指标及不良反应。结果:观察组临床总有效率(94.59%)高于对照组(75.68%),白三烯B4(LTB-4)(147.49±4.61)pg/mL、白细胞介素8(IL-8)(5.08±0.80)ng/L,低于对照组的(152.
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