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在当前医患关系较为紧张的社会背景下,高职医学生人文素质教育须从医学教育开始,依托科学设置课程、深化教研教改、强化临床实习、提高教师综合素质、鼓励参与公益活动等措施,将医学生培养成博学、仁爱、严谨、创新的医学工作者。
高职医学生人文素质教育实施途径探析
【摘 要】
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在当前医患关系较为紧张的社会背景下,高职医学生人文素质教育须从医学教育开始,依托科学设置课程、深化教研教改、强化临床实习、提高教师综合素质、鼓励参与公益活动等措施
【机 构】
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岳阳职业技术学院医学院
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划办项目“高职医护类职业人文素质课程整体解决方案研究与实践”(湘教科规通2012[009号])
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