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大庆职业学院从事教学工作,参与教师系列职称评审人员主要由从事高职教育(包括现代教育中心、大学生心理健康指导中心)的职前教师和从事培训教育的职后教师两大部分构成,在教师系列职称评审对工作量的认定及评审办法上有着不同的想法,发出不同的声音.笔者从职前职后一体化,统一量化标准方面给予思考和建议.
职业院校教师系列职前职后一体化职称评审办法建议——以大庆职业学院为例
【摘 要】
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大庆职业学院从事教学工作,参与教师系列职称评审人员主要由从事高职教育(包括现代教育中心、大学生心理健康指导中心)的职前教师和从事培训教育的职后教师两大部分构成,在教
【机 构】
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大庆职业学院,黑龙江 大庆163255
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年29期
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