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素质教育对初中化学教学提出了新的要求,即化学教学不仅要关注学生化学基础知识水平的提升,还应当关注学生化学实践能力、综合素养的发展。教师要以此为入手点,对初中化学教学工作做出必要调整。由于化学知识具有一定的抽象性与复杂性,学生在教学中难免会遇到问题与困难,因此总的来说教学质量并不理想。文中将对初中化学课堂教学存在的基本问题展开探究,并提出提高初中化学课教学质量的有效方法。