【摘 要】
:
小明的妈妈买了5个苹果,回到家后,把苹果放到桌子上,就马上洗衣服了,小明把这几个苹果拿到厨房洗净后,每个都咬了一口,等妈妈洗完衣服出来,发现每个苹果都被咬了一口时,很多
【机 构】
:
吉林省长春市朝阳区永春镇中心小学校,
论文部分内容阅读
小明的妈妈买了5个苹果,回到家后,把苹果放到桌子上,就马上洗衣服了,小明把这几个苹果拿到厨房洗净后,每个都咬了一口,等妈妈洗完衣服出来,发现每个苹果都被咬了一口时,很多父母遇到这事都会责怪孩子,大发脾气,而小明的妈妈是这样做的,妈妈说:“小明你以前不是这样吃苹果的,能不能告诉妈妈今天为什么这样吃呢?”小明非常高兴地拿起一个大的苹果给妈妈说:“我都尝了,这个最甜给你吃!”妈妈听了很感动,小明对妈妈的孝心让
Xiao Ming’s mother bought 5 apples, returned home, put the apple on the table, immediately wash clothes, and Xiao Ming these few apples to the kitchen after washing, each have a bite, such as mother wash When the clothes came out and found that every apple had been bitten, many parents blamed the children when they encountered it and became tantrums. However, Xiao Ming’s mother did the same. Mom said: “Xiao Ming did not eat apples like this , Can you tell me why I eat today? ”Xiao Ming is very pleased to pick up a big apple to the mother said: “ I have tasted the sweetest to you! ” Filial piety to mother
其他文献
目的检测大肿瘤抑制基因1(LATS1)在人胃腺癌组织的表达,探讨LATS1过表达对胃癌细胞增殖和转移的作用及其分子机制。方法免疫组织化学法和实时定量聚合酶链反应(Real-time PCR)检测LATS1在30例人胃腺癌及癌旁组织的表达。利用慢病毒载体构建稳定过表达LATS1的胃癌SGC-7901细胞株,Western blot检测LATS1、增殖细胞核抗原(PCNA)和基质金属蛋白酶-2(MMP
提出了一个基于纠缠交换理论犤2~4犦的量子密钥分发协议。安全性分析证明此QKD协议是无条件安全,而且十分有效。
A quantum key distribution protocol based on entanglemen
高效课堂的目标要求我们必须做到教学设计精当,讲课精练有效,主体作用充分发挥,分层教学落实到位,师生关系融洽,从而最终充分达成教学目标.作为一名中学生物课程老师,笔者对
首先提出图像粒的概念,然后将所提出的概念应用于QaR树进行图像分解,最后对基于QaR树分解的结果和其他算法进行评估和对比。实验结果表明,在冗余度和精度两个指标上,基于QaR树的图像粒分解结果均优于已有方法,能够提供更为贴近图像数据和图像空间的图像局部区域。
随着全球经济一体化的不断发展,英语逐渐成为全球通用语言.新课改理念要求实行素质教育,帮助培养学生可持续发展的学习力,掌握一定的语言能力.文章从以实施中教学对象的特殊
提出了利用变步长法和引入动量项来改进BP神经网络学习算法,有效减小了学习过程的振荡趋势,改善了收敛性,避免了学习过程陷入某些局部最小值,并将其用于在线调整无刷直流电动
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。一类混合混沌保密系统的安全性分析@崔光亮$上海交通大学机械与动力工程学院!上海200030@冯正进$上海交通大学机械与动力工程学
为提高三维屋顶模型重建的准确性与定位精度,本文集成机载LiDAR数据与正射影像,以"屋顶面片提取-屋脊线生成-三维屋顶重建"为框架,提出了三角形簇和三角形动态传播相结合的屋顶面片提取策略。基于LiDAR数据和影像的屋脊线精确提取算法,有效挖掘影像高分辨率特性和LiDAR数据高程点云特性的互补优势,实验证明了算法的优越性。
介绍了基于RBAC的特权管理基础设施(PMI)的模型与体系结构,给出并分析了PMI在信息系统访问中的应用框架。
This paper introduces the model and architecture of RBAC-base
合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想.