论文部分内容阅读
课堂语言评价即教师在课堂教学过程中的口头评价，是教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。它是小学语文课堂教学中最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最大的一种过程性评价方式，是小学语文教学评价的重要组成部分，对促进学生的发展有十分重要的意义。
浅谈新课程标准理念下小学语文教学课堂语言评价
【摘 要】
：
课堂语言评价即教师在课堂教学过程中的口头评价，是教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。它是小学语文课堂教学中最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最
【机 构】
：
安徽省巢湖市城南小学
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
目的:探讨替米沙坦联合酒石酸美托洛尔治疗老年高血压的临床疗效.方法:2018、6-2019、5期间,将本院诊治的82例老年高血压患者按照治疗方案的不同分成两组,单纯采用替米沙坦进
识字教学是小学低年级阶段的重点,本文试以在识字教学中程序性知识和陈述性知识相互结合的教学法促进孩子们乐学、好学,进而逐步培养学生自学的能力。
Literacy teaching is
目的:本研究为探索虫草素对狼疮性肾炎病人肾功能是否有修复的功效.方法:本研究纳入2015年1月至2018年12月住院的狼疮性肾炎患者(n = 40).病人随机分为四组,对照组采用现有的
目的:对自动痔疮套扎术在痔合并肛瘘患者手术治疗中的应用方式和效果进行深入研究.方法:选择2019年4月至2020年5月本院收治的40例痔合并肛瘘患者作为研究对象,将所有患者分为
目的:研究平肝滋肾健脾法对社区高血压患者的治疗效果.方法:以本社区120例高血压患者为研究对象,对照组给予常规用药,实验组同时加以平肝滋肾健脾法中药治疗,分析2组患者的治
目的 针对在我院进行2型糖尿病合并冠心病患者治疗的患者,对其血糖波动情况进行分析,探讨血糖波动对冠状动脉病变的影响.方法 在本院2019年1月到2019年12月期间,随机对54例2
目的: 分析在急诊心律失常患者中应用盐酸胺碘酮注射治疗的有效性和心功能保护作用.方法: 将2019年4月至2020年2月期间在我院急诊救治的心律失常病人作为研究对象,共82例,随
目的 探讨消化性溃疡临床治疗中应用中西医结合疗法的具体效果.方法 以我院消化性溃疡为研究对象,选择2019年2月-2020年2月收治的100例消化性溃疡患者,根据入院先后顺序分成
对于小学生来说,他们刚刚进入义务教育阶段,正是提高语言能力的时期。教师运用语言的能力不但是教学水平的体现,也直接影响小学生语言水平和能力的发展。但是在实际教学中,小
目的探索体外膜肺氧合(ECMO)应用于循环功能不稳定的脑死亡器官捐献供者肝肾功能的保护效果。方法2011年6月至2017年4月共99例符合中国一类(即国际标准化脑死亡器官捐献)的供者实施器官捐献程序。供者在器官获取前出现中重度的血流动力学不稳定，部分器官功能出现不同程度受损。经股动静脉插管，根据体重、血流动力学及血液气体分析结果，调整ECMO流量，转流时间为6～18 h，并在ECMO转流支持下获取