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【摘要】通过近代史的学习，能够激发学生的使命感，同学们在学习的过程中自然会体会到那屈辱的昨天，那不堪回首的往事。从而深刻体会到自己肩上的重担，国家兴亡，匹夫有责，为了祖国的明天，首先要努力学习把我们的祖国建设得繁荣昌盛永远立于不败之地。学习中国近代史可以使学生增志、奋进、向上。从而增强责任感和使命感。
【关键词】中国近代史；深刻体会
Studies the Chinese modern history the practical significance
Wang Xiaoying
【Abstract】Through the modern history study, can stimulate student’s sense of mission, schoolmates to be able to realize naturally in the study process that humiliation yesterday, that found it unbearable to recall past events. Thus realized profoundly on own shoulder’s heavy burden, the rise and falls of the nation, the everyone has a share of responsibility, for motherland tomorrow, must first study thrivingly diligently ours construction of the fatherland forever is in an impregnable position. Studies the Chinese modern history to be possible to enable the student to increase the will, to advance boldly upwardly. Thus enhancement sense of responsibility and sense of mission.
【Key words】Chinese modern history; Profound experience
1840年开始的中国近代史，是一部受穷、挨打、屈辱的历史。在帝国主义的侵略下，中国人民经历了一百多年的苦难；同时也是一部探索、失败、抗争、挫折、再探索、再抗争、直到最后的胜利的历史。中华民族在强敌面前，万众一心，英勇顽强，表现了强大的民族的凝聚力。因此，中国近代史是一部很好的教科书。在教学过程中，重视中国近代史的学习，有深刻的现实意义。
1 进行社会发展规律教育，认识社会主义是历史的必然，是中国人民历史的选择，从而坚定社会主义信念
任何一个民族都是不甘落后，不甘处于被动挨打的地位的。鸦片战争之后，帝国主义争相侵略我国。从1840年到1900年，帝国主义先后发动了五次对中国的大规模战争，它们是两次鸦片战争，中法战争、甲午战争、八国联军侵略中国战争，使中国由一个完整、独立的国家一步步陷入半殖民地、半封建社会的深渊。
然而，中国人民一次次抗争，力图找出一条救国救民之路。1851年洪秀全领导的太平天国运动，它坚持斗争十四年，但最终失败。太平天国失败说明：农民阶级不是中国的领导阶级，不能领导中国革命取得最后胜利。1898年，康有为、谭嗣同等领导的戊戌变法运动，是一次资产阶级的改良运动，由于触动顽固派的利益最终失败。说明资产阶级改良之路，在半殖民地、半封建社会的中国也是行不通的。那么，中国的资产阶级革命呢？伟大的民主革命先行者终生探索救国救民之路，1911年领导史无前例的辛亥革命没有改变当时社会性质，辛亥革命之后，中国陷入军阀割据的分裂局面。说明资产阶级共和国的方案在中国行不通。
1921年，中国共产党成立，从此使中国革命焕然一新。中国共产党在第一次大革命中总结了经验教训，必须坚持党的领导，建立武装，枪杆子里面出政权。从此中国共产党领导中国人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了人民民主专政的社会主国家。解放战争的胜利，结束了一百多年来帝国主义侵略中国的历史，中国人民当家作主，过上了真正的幸福生活。历史就已证明了，没有共产党，就没有新中国，走社会主义道路是中国人民唯一的出路，合乎历史发展规律。所以，通过教学可以使学生坚定社会主义信念，支持理解改革开放政策，真正为社会主义的繁荣昌盛而努力学习。
2 中国近代史是中华民族丰富多彩的爱国主义教育史，是中华民族自强自立的根本动力。学习近代史更能激发学生爱国主义情感
清代学者梁启超说：“史学者，学问之最博大者，国民之明镜也，爱国心之源也。”爱国主义教育是史学教学的主旋律。
在近代的历史中，多少仁人志士，在反对封建专制，反对帝国主义侵略中表现了不屈不挠的民族精神。林则徐看到罪恶的鸦片贸易给中国带来的危害，以充满忧国忧民的感情上书道光皇帝，深切阐述任由鸦片输入，中国将“几无可以御敌之心”，且“无可以充饷之银”，表示坚决禁烟决心。他是我国近代民族英雄，爱国主义的典范代表。在抵制外国侵略中他看到了中国挨打的原因，船不坚，炮不利。因此主张学习西方科技，成为近代睁开眼看世界的第一人。魏源“师夷长技以制夷”；早期维新思想家主张改变君主专制政体，维护国家独立，发展资本主义；戊戌变法实行的资产阶级改革；孙中山领导的辛亥革命。他们虽然都失败了，他是他们的爱国进取精神和牺牲精神令人感动。他们不断探索，不断进步前仆后继的精神正是我们今天要继承和发扬的精神。爱国主义是中国历史的主旋律，而中国近代史中的爱国主义内容更加丰富，更富魅力，更能激发学生的爱国主义情感。
3 学习中国近代史更能激发学生的责任感，史命感
翻开历史的画卷，近代的中国满眼是血泪和痛恨。几千年的文明古国没有使他立于世界强国之林，而帝国主义的坚船利炮却轻而易举地砸开了它的铁门。母亲伤痕累累，人民苦不堪方，无数的仁人志士在寻找着救国救民的道路，严复用“物竞天择，适者生存”的观点欲唤醒沉睡的中国，康有为、梁启超试图用改良的办法来挽救中国于垂死。资产阶级革命的先驱孙中山在革命，在护国，在护法；邓世昌勇撞敌舰葬身黄海，六君子临危不惧，血洒刑场；左宗棠赤胆忠心，收复新疆等等；太多的英雄事迹值得同学学习，太多的辛酸往事值得学生回忆。而通过学习可以使学生增志、奋进、向上。从而增强责任感和使命感。那就是，如何使这屈辱的历史永成历史，怎样使这悲剧不再重演，历史的回音壁再次响起巨大的声音；自强不息、落后就要挨打，这是铁的规律。
因此，通过近代史的学习，能够激发学生的使命感，同学们在学习的过程中自然会体会到那屈辱的昨天，那不堪回首的往事。从而深刻体会到自己肩上的重担，国家兴亡，匹夫有责，为了祖国的明天，首先要努力学习把我们的祖国建设得繁荣昌盛永远立于不败之地，这是大家的责任。学习中国近代史有重大现实意义，因此我们要重视近代史的教学。
【关键词】中国近代史；深刻体会
Studies the Chinese modern history the practical significance
Wang Xiaoying
【Abstract】Through the modern history study, can stimulate student’s sense of mission, schoolmates to be able to realize naturally in the study process that humiliation yesterday, that found it unbearable to recall past events. Thus realized profoundly on own shoulder’s heavy burden, the rise and falls of the nation, the everyone has a share of responsibility, for motherland tomorrow, must first study thrivingly diligently ours construction of the fatherland forever is in an impregnable position. Studies the Chinese modern history to be possible to enable the student to increase the will, to advance boldly upwardly. Thus enhancement sense of responsibility and sense of mission.
【Key words】Chinese modern history; Profound experience
1840年开始的中国近代史，是一部受穷、挨打、屈辱的历史。在帝国主义的侵略下，中国人民经历了一百多年的苦难；同时也是一部探索、失败、抗争、挫折、再探索、再抗争、直到最后的胜利的历史。中华民族在强敌面前，万众一心，英勇顽强，表现了强大的民族的凝聚力。因此，中国近代史是一部很好的教科书。在教学过程中，重视中国近代史的学习，有深刻的现实意义。
1 进行社会发展规律教育，认识社会主义是历史的必然，是中国人民历史的选择，从而坚定社会主义信念
任何一个民族都是不甘落后，不甘处于被动挨打的地位的。鸦片战争之后，帝国主义争相侵略我国。从1840年到1900年，帝国主义先后发动了五次对中国的大规模战争，它们是两次鸦片战争，中法战争、甲午战争、八国联军侵略中国战争，使中国由一个完整、独立的国家一步步陷入半殖民地、半封建社会的深渊。
然而，中国人民一次次抗争，力图找出一条救国救民之路。1851年洪秀全领导的太平天国运动，它坚持斗争十四年，但最终失败。太平天国失败说明：农民阶级不是中国的领导阶级，不能领导中国革命取得最后胜利。1898年，康有为、谭嗣同等领导的戊戌变法运动，是一次资产阶级的改良运动，由于触动顽固派的利益最终失败。说明资产阶级改良之路，在半殖民地、半封建社会的中国也是行不通的。那么，中国的资产阶级革命呢？伟大的民主革命先行者终生探索救国救民之路，1911年领导史无前例的辛亥革命没有改变当时社会性质，辛亥革命之后，中国陷入军阀割据的分裂局面。说明资产阶级共和国的方案在中国行不通。
1921年，中国共产党成立，从此使中国革命焕然一新。中国共产党在第一次大革命中总结了经验教训，必须坚持党的领导，建立武装，枪杆子里面出政权。从此中国共产党领导中国人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了人民民主专政的社会主国家。解放战争的胜利，结束了一百多年来帝国主义侵略中国的历史，中国人民当家作主，过上了真正的幸福生活。历史就已证明了，没有共产党，就没有新中国，走社会主义道路是中国人民唯一的出路，合乎历史发展规律。所以，通过教学可以使学生坚定社会主义信念，支持理解改革开放政策，真正为社会主义的繁荣昌盛而努力学习。
2 中国近代史是中华民族丰富多彩的爱国主义教育史，是中华民族自强自立的根本动力。学习近代史更能激发学生爱国主义情感
清代学者梁启超说：“史学者，学问之最博大者，国民之明镜也，爱国心之源也。”爱国主义教育是史学教学的主旋律。
在近代的历史中，多少仁人志士，在反对封建专制，反对帝国主义侵略中表现了不屈不挠的民族精神。林则徐看到罪恶的鸦片贸易给中国带来的危害，以充满忧国忧民的感情上书道光皇帝，深切阐述任由鸦片输入，中国将“几无可以御敌之心”，且“无可以充饷之银”，表示坚决禁烟决心。他是我国近代民族英雄，爱国主义的典范代表。在抵制外国侵略中他看到了中国挨打的原因，船不坚，炮不利。因此主张学习西方科技，成为近代睁开眼看世界的第一人。魏源“师夷长技以制夷”；早期维新思想家主张改变君主专制政体，维护国家独立，发展资本主义；戊戌变法实行的资产阶级改革；孙中山领导的辛亥革命。他们虽然都失败了，他是他们的爱国进取精神和牺牲精神令人感动。他们不断探索，不断进步前仆后继的精神正是我们今天要继承和发扬的精神。爱国主义是中国历史的主旋律，而中国近代史中的爱国主义内容更加丰富，更富魅力，更能激发学生的爱国主义情感。
3 学习中国近代史更能激发学生的责任感，史命感
翻开历史的画卷，近代的中国满眼是血泪和痛恨。几千年的文明古国没有使他立于世界强国之林，而帝国主义的坚船利炮却轻而易举地砸开了它的铁门。母亲伤痕累累，人民苦不堪方，无数的仁人志士在寻找着救国救民的道路，严复用“物竞天择，适者生存”的观点欲唤醒沉睡的中国，康有为、梁启超试图用改良的办法来挽救中国于垂死。资产阶级革命的先驱孙中山在革命，在护国，在护法；邓世昌勇撞敌舰葬身黄海，六君子临危不惧，血洒刑场；左宗棠赤胆忠心，收复新疆等等；太多的英雄事迹值得同学学习，太多的辛酸往事值得学生回忆。而通过学习可以使学生增志、奋进、向上。从而增强责任感和使命感。那就是，如何使这屈辱的历史永成历史，怎样使这悲剧不再重演，历史的回音壁再次响起巨大的声音；自强不息、落后就要挨打，这是铁的规律。
因此，通过近代史的学习，能够激发学生的使命感，同学们在学习的过程中自然会体会到那屈辱的昨天，那不堪回首的往事。从而深刻体会到自己肩上的重担，国家兴亡，匹夫有责，为了祖国的明天，首先要努力学习把我们的祖国建设得繁荣昌盛永远立于不败之地，这是大家的责任。学习中国近代史有重大现实意义，因此我们要重视近代史的教学。