论文部分内容阅读
临湘贯彻教师法重在务实
【出 处】
：
中小学教师培训
【发表日期】
：
1994年6期
其他文献
湖北省政府最近作出一项决定,将全省五十三所中等师范学校调整为三十五所,保留师范学校的县(市),设有教师进修学校的,归并到师范学校作为培训部统一管理,以便发挥师资、设备
丁泽岩同志是一名普通的教师,工作地处"开放区",在各种思想侵袭时,安心从事教育事业,教书育人。任教十年成绩卓著,曾被评为"县教坛新秀"、"市优秀青年教师"、"省先进教育工作
如果阅读有关成人教育的规范文献,我们就会发现"成人教育学"这个慨念是作为中心的、指导性的原理形式出现的。这个概念是由一个德国人Alexander kapp于1883年首先使用,由lind
<正> 国家教育委员会发布的《普通高等学校函授教育暂行工作条例》是我国关于函授教育的具有立法性质的文件。《条例》在第四章教师第十五条中明确指出:'加强函授教师队
为了加强对初中、小学教帅职务培训的课程建设和教学研究,上海市教育局决定将按中小学学科分别建立初中、小学教师职务培训学科中心组(以下简称学科中心组),学科中心组由上海
<正> 在我省教育学院的发展过程中,函授教育这种形式曾经是办学的最重要形式。据对我省教育学院一九八四年以前毕业学员的统计,通过高师函授而获得专科毕业证书的学员占毕业
在教育改革风起云涌的今天,函授教育的改革应当如何进行呢?我们想,这只能是依据函授教育本身的特点和规律,朝着高质量、高效率的方向改革。本刊增设'函授教育改革'专
全国中学教师培训信息交流会议于1990年8月19日至24日在吉林省长春市东北师范大学召开,来自各省(区、市)教委、教育厅(局)师范(师训)处、教育学院的代表、特邀代表及第三届编