创设教学情境 点亮小学语文课堂

• 作 者: 张晓
• 机 构: 江苏省盐城市第三小学,
• 出 处: 小学生(教学实践)
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 创新意识 小学语文课堂 教学情境 教学手段 课堂气氛 表演课 讨论交流 教学效果 课文内容 导游解说

小学生处于一个形象思维较强的阶段,为了能够让学生清晰地理解文章的含义,更加深刻地理解文章表达的思想,教师可以创设形象生动的教学情境,激发学生的学习动力,提高教学效率

In order to enable students to understand the meaning of the article clearly and to understand the thinking expressed in the article more clearly, the pupils can create a vivid teaching situation, inspire students' motivation and improve teaching efficiency