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本文将思维导图这一重要的可视化思维手段运用于高中生物教学,因其具有符合学生记忆的特点性质,能极大地调动学生的学习兴趣,提升教师的教学质量.笔者依据自身实际教学经验,结合目前高中生物教学现状,具体阐述思维导图在高中生物教学中的应用,希望能给广大同仁提供一定的参考作用.
简议思维导图在高中生物教学中的应用
【摘 要】
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本文将思维导图这一重要的可视化思维手段运用于高中生物教学,因其具有符合学生记忆的特点性质,能极大地调动学生的学习兴趣,提升教师的教学质量.笔者依据自身实际教学经验,
【机 构】
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吉林省通化县第七中学 134100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年28期
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