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【摘 要】
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在美术课堂,尤其是低年段美术教学中,课堂纪律相对混乱、教育教学效率较低一直是一个比较突出的问题.面对学生的种种状况,如注意力不集中、爱讲话、扰乱课堂纪律的行为,教师该如何有效地进行调控,是许多教师都感到非常困惑的问题.
【机 构】
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深圳市龙岗区坂田宝岗小学
【出 处】
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漫画月刊
【发表日期】
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2022年2期
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