【摘 要】
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本文从目前音乐课出现的三大流行病进行剖析,浮肿:追求拓展,使“音乐”失味;虚火:繁多活动,使“音乐”变形;偏执:强化渗透,造使“音乐”移位;又试着开出了三贴药方,把脉,认识
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本文从目前音乐课出现的三大流行病进行剖析,浮肿:追求拓展,使“音乐”失味;虚火:繁多活动,使“音乐”变形;偏执:强化渗透,造使“音乐”移位;又试着开出了三贴药方,把脉,认识音乐“三本”特质;强基,构建了“本色音乐特质”的教师培养体系;固元,制定本色音乐教学质量的考核与评价机制。
This article analyzes the three major epidemics that appear in the music class at present, edema: the pursuit of expansion, so that “music ” disillusioned; virtual fire: many activities, so that “music ” deformation; paranoid: Music “shift; also tried out three stickers prescription, the pulse, to recognize music ” three “traits; strong base, to build ” character music "teacher training system; Music Teaching Quality Assessment and Evaluation Mechanism.
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