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俗话说得好,知识来源于生活.因此,教师应在学习与生活之间架起沟通的桥梁,用生活的理念来构建英语学习,从听、说、看、读、写等方面出发,让英语与实际生活相互结合,这样才能激发学生课堂学习的积极性和主动性.当前初中英语教学学生存在课堂参与度不高、脱离学生认知水平、忽视情感培养等问题,英语课堂变得机械、单调.本文主要阐述了树立生活化的教学观念、开发生活化的教学内容、合理采用生活化的教学方法、采用生活化的教学评价等策略,让英语教学更生活化.