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＜正＞小学语文内容广泛，通过语文学习，学生不仅能获得丰富的语言文化知识，还能形成良好的个性和健全的人格，而这与班级管理中的德育要求相一致。作为班主任，在学校进行班级管理时，除了要保持课堂秩序外，还要培养学生做人、做事的态度。由此可见，将实际教育管理工作与日常语文教学相结合，能进一步增强学生的人文精神，提高教育管理工作水平。本文对小学语文教师在班主任工作与教学相结合时存在的问题及策略进行了探讨，提出应对策略，以供参考。