【摘 要】
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对于初中英语学困生形成的具体原因的普遍看法:一般分为客观因素与主观因素两大方面。客观原因包括学生的英语基础、教材、应试教育、社会影响、教师的素质、家庭的原因等等
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对于初中英语学困生形成的具体原因的普遍看法:一般分为客观因素与主观因素两大方面。客观原因包括学生的英语基础、教材、应试教育、社会影响、教师的素质、家庭的原因等等。内部原因包括学生的学习动机、学习英语的意志和毅力、学习方法和策略、学习效率、学生的认知水平、理解能力等。
For the junior high school English students with specific reasons for the formation of the general view: generally divided into two major aspects of objective factors and subjective factors. Objective reasons include the students’ basic English, teaching materials, exam-oriented education, social impact, the quality of teachers, family reasons and so on. Internal reasons include the motivation of students to learn, the will and perseverance of learning English, learning methods and strategies, learning efficiency, students’ cognitive ability and understanding ability.
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