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本文针对高校电信类专业＂数字图像处理＂课程教学实际,分析了Matlab软件在＂数字图像处理＂中的适用性,研究了基于Matlab的编程解析、建模仿真和交互演示等教学手段,充分挖掘了软件在＂数字图像处理＂课程中的辅助教学作用。教学实践表明,采用多重辅助手段的教学方式可有效调动学生积极性,加深对课程理论的认知,提高学习效率,培养分析问题和解决问题的能力。