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普通高校会计专业人才培养中实践教学指标体系的建立是至关重要的环节。文章从指标体系的构建原则入手，选取了一系列定量和定性指标，并运用层次分析法分别赋予了一定的权重，以求建立一套符合高校实际的实践教学指标体系，从而达到提高实践教学质量的目的。
普通高校会计专业实践教学体系构建研究
【摘 要】
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普通高校会计专业人才培养中实践教学指标体系的建立是至关重要的环节。文章从指标体系的构建原则入手，选取了一系列定量和定性指标，并运用层次分析法分别赋予了一定的权重，以求
【机 构】
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陕西理工大学管理学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年30期
【基金项目】
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陕西理工大学校级教改项目（编号：XJG1548）.
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