【摘 要】
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科学教学具有很强的实践性,注重学生的自主探究.而在探究活动中,学生有根据地提出问题非常重要,只有科学地提出问题才能探究下去,但是农村初中学生大部分不敢提出问题、不善
【机 构】
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江山市茅坂初中,浙江江山,324115
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科学教学具有很强的实践性,注重学生的自主探究.而在探究活动中,学生有根据地提出问题非常重要,只有科学地提出问题才能探究下去,但是农村初中学生大部分不敢提出问题、不善于提出问题、不乐于提出问题.本文针对这一问题进行了分析探讨,从引发新旧知识矛盾、激发学生的好奇心、更新教学理念和教学方法、创设教学氛围等四方面阐述了农村初中科学学科教学中培养问题意识的策略.
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