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幼儿园“小学化”对于幼儿的身心健康发育是非常不利的,幼儿期是孩子接受教育启蒙、思维构建、品质培养的关键期和敏感期,幼儿园应当以富有趣味的方式对幼儿的处世思维与科学思维等进行初步的构建,培养幼儿的良好品德,注重启蒙而不是进行知识教学使幼儿园“小学化”。
科学启蒙 玩出智慧——浅谈幼儿园去“小学化”策略
【摘 要】
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幼儿园“小学化”对于幼儿的身心健康发育是非常不利的,幼儿期是孩子接受教育启蒙、思维构建、品质培养的关键期和敏感期,幼儿园应当以富有趣味的方式对幼儿的处世思维与科学
【机 构】
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陕西省神木市美好五龙聚幼儿园
【出 处】
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陕西教育:教学
【发表日期】
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2020年11期
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