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一、教师自身发展的“品牌”理念教师自身发展要有品牌理念，就是要求教师应具备品牌意识和追求卓越的思维过程，并努力成为具有崭新教学理念、丰富理论素养、坚实学术功底、精湛教学行为和高尚师德修养的优秀教师。
树立五个理念 提高课改实效
【摘 要】
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一、教师自身发展的“品牌”理念教师自身发展要有品牌理念，就是要求教师应具备品牌意识和追求卓越的思维过程，并努力成为具有崭新教学理念、丰富理论素养、坚实学术功底、精湛
【机 构】
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江苏省徐州高等师范学校信息技术系
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2009年1期
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