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摘 要 为让幼儿能够走入音乐世界的大门,能够深入音乐,感知音乐,培养幼儿的艺术素养,幼儿教师必须深化音乐教育活动,尽可能的提高幼儿园音乐教学的教育有效性。实践表明将情境教学法引入幼儿园音乐教学教育课堂,能够深化幼儿对音乐的理解与感知能力,是提高幼儿园音乐教学课堂的重要手段。教师必须认识情境教学的重要性,通过情境创设铺设通向音乐艺术世界的通道,让幼儿感受音乐魅力,发展音乐素养。
关键词 情境教学;幼儿园;音乐教学
中图分类号:G12
关键词 情境教学;幼儿园;音乐教学
中图分类号:G12