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【摘 要】
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课堂活动教学是优化教学过程的一种方式。根据阶段性教学要求,我把主体、客体以及环境等方面的情况联系起来进行对比、周密思考,寻找三者之间的最佳交叉点,精心地设计课堂教
【机 构】
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河北省石家庄市旅游学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年24期
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