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近年来,随着同声传译人才市场需求的不断增强,一些高校先后在本科生中开设了同声传译课程,使这门原本只为研究生设置的课程成为英语本科课程体系中的一门精英课程。考虑到同声传译的特殊性,该文探讨了这门课程在面向本科生开设时遇到的硬件及软件设施的不足,并针对其教学模式的创新提出了一些建设性的建议,包括建立筛选机制、实行小班授课和双教师授课等。