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新课改的不断深入，小学数学教学的要求在逐渐提高。为了满足新课改背景下的小学数学教学要求，数学教师应提高课堂教学的有效性。因此，小数数学应改善传统的教学方式，切合学生学习数学的真实需求，提升数学教学质量，提高教学效率。本文将以小学数学课堂教学有效性的概述为出发点，分析小学数学教学中存在的缺陷，浅谈提高小学数学课堂教学有效性的策略。