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教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导，适时调控，努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。本文分析了如何提高小学数学课堂教学效果的相关问题。
浅谈如何提高小学数学课堂教学效果
【摘 要】
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教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导，适时调控，努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。本
【机 构】
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四川省凉山州甘洛县海棠镇中心校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年8期
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