【摘 要】
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近年来,双语教学已成为我国外语教学研究与实践的又一热点,紧跟本科院校之后,高职院校也纷纷进行了双语教学的尝试,但部分院校双语教学的效果并不理想。原因之一在于多数学校
【基金项目】
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中国职教学会2009-2010年高职教育英语类教学改革项目(编号:C-108),重庆市教学改革项目,高职高专双语教学改革研究与实践(编号:09-3-137)
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近年来,双语教学已成为我国外语教学研究与实践的又一热点,紧跟本科院校之后,高职院校也纷纷进行了双语教学的尝试,但部分院校双语教学的效果并不理想。原因之一在于多数学校在开设完通用英语课程(EGP)后,直接进入部分专业课程的双语教学。文章通过分析影响双语教学效果的几个因素,阐述了专门用途英语(ESP)教学在以上几个方面的积极作用,并论证了ESP教学是衔接EGP教学和双语教学的有效途径,能有力地保证双语教学的效果。
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