有“坑”别急着“跳”——跳出消极思维定势,提高复习效率

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消极思维定势表现在复习中,学生容易受到生活常识与已有知识、思维惰性、题目类同、单向刻板分析题目的方式、教师的教学习惯等影响而出现失误。可以通过精确数学概念、认真审题,用好策略、加强类比与变式训练、培养发散思维、有针对性地强化训练、及时剖析反思等方式改变消极思维定式,提高复习效率。每到六年级总复习时,总有这样的现象:觉得所有的知识点、练习题都复习到了,可还会频频出错在常见题型上!究其原 Negative thinking is reflected in the review, students are vulnerable to life common sense and existing knowledge, inertia, the same title, one-way stereotyped analysis of the problem, the teacher’s teaching habits and other mistakes. We can change the negative thinking patterns and improve the efficiency of the review by means of precise mathematical concepts, careful examination, good strategies, strengthening of analogy and variant training, fostering divergent thinking, targeted training, timely analysis and reflection. Every sixth grade general review, there is always such a phenomenon: I think all the knowledge points, exercises are reviewed, but also frequently mistakes in common questions!
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