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幼儿园与家长作为教育幼儿的主体，对于幼儿身心健康的发展起到了直接的影响。家长与幼儿园应建立良好的合作关系，并提高教育的有效性以及时效性，使幼儿能健康快乐的成长。幼儿园应积极开展家长学校，采取家园共育的模式教育幼儿，充分利用现有的家长资源，拓展教育的内容与渠道，使家长参与到幼儿教育中，更好的完成教育目标，让幼儿的个人素养以及综合能力得到良好发展。基于此，本文主要分析幼儿园家长学校开展与家园共育模式的优化策略，为广大幼儿教育工作者提供参考。