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新课程改革的一个重要而具体的目标是倡导学生主动参与的探究式学习．问题是探究性学习的核心，没有问题便没有探究．探究的问题必须具有一定的难度但又让人能尝到果实的，具有新颖性足以引发探究的问题，能够激发学生的探究欲望，激活学生的思维．经过以下4种问题探究式教学，笔者体会到学生的学习积极性高、课堂气氛活跃、教学效果明显．