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随着“美术学科核心素养”的提出，可以说，学校美术教育在此情境下面临着一个新的开始。能够重新焕发教育的生命活力，真正为实现“以人为本”的教育贡献力量!
了解核心素养 践行美术学课教研
【摘 要】
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随着“美术学科核心素养”的提出，可以说，学校美术教育在此情境下面临着一个新的开始。能够重新焕发教育的生命活力，真正为实现“以人为本”的教育贡献力量!
【机 构】
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重庆市綦江区教育科学研究所
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年15期
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