【摘 要】
：
（目的）探讨中枢神经系统感染时内皮素和免疫因素之间的关系。（方法）利用放射免疫分析法检测急性期颅内病毒感染患儿脑脊液，血中内皮素－１与β２－微球蛋白的含量变化。（结果）脑炎组脑脊液听
论文部分内容阅读
（目的）探讨中枢神经系统感染时内皮素和免疫因素之间的关系。（方法）利用放射免疫分析法检测急性期颅内病毒感染患儿脑脊液，血中内皮素－１与β２－微球蛋白的含量变化。（结果）脑炎组脑脊液听内皮素－１含量显著高于对照组，脑膜炎组与对照组无明显差异，脑炎组与脑膜炎组脑脊液β２－微球蛋白含量均显著高于对照组，尤以脑炎组更明显；脑炎组脑脊液中内皮素－１与β２－微球蛋白含量变化呈直线正相关，无论是脑炎还是脑膜为血
其他文献
观察明胶创面膜在Ｗｉｓｔａｒ大鼠实验性不同创面的止血、自体植皮覆盖物及严重感染创面处理中的效果，结果显示，明胶创面膜随形性好，粘附力强，有良好的止血、吸液与保液性，并具有抑制菌作用，可
加拿大Algonquin College ESL课程教学采取了Group Work、Case Study、Oral Presentation等多种灵活而行之有效的教学方法,并将各种学业与职业技能培养融入到英语的教学当中
学习者的学习状态的好坏直接影响到学习者学习的结果,学习者最佳状态的获得是有效、高效学习的载体、前提和保障。数学学习有别于其它学科,其个体间学习效果差别较大,学习过
要构建高效的思品课堂,需要注重激发学生学习的兴趣,兴趣是最好的老师,激发学生的学习兴趣,是构建高效课堂的主要途径;注重教给学生学习的方法,方法出效率,要构建高效课堂,必
<正> 三次看《紅色娘子軍》,三次都很激动,特别动人的是上海戏剧学院实驗剧团的青年演員祝希娟的表演。她以朴素的演技,充沛的激情,塑造了英雄女儿琼花的形象,令人信服地展示
把心理健康教育渗透于学科教学中，这是现代学科教学自身客观规律性与实践性发展的内在要求，是落实科学发展观的最新理念。实践表明，任何一门学科的教学都要把实现学生能力的培养
文章以索亚的第三空间理论为依据,对林语堂的小说《唐人街》进行了空间文本的分析,探讨作者构建跨文化文学空间的策略以及作者的文化空间想象,揭示小说对中西文化融合的启示:
<正> 数十年来,周信芳同志以其独創一格的“麒派”艺术,在戏曲舞台上創造了許多完美的艺术形象,給人們留下了深刻难忘的印象,为戏曲事业增添了宝貴的財富。“麒派”艺术其所
概括介绍了数控铣床加工过程虚拟仿真系统软件包,建立这些内容进行阐述可以模拟真实零件的加工过程,可以检验各种数控指令是否正确。
<正> 春滿大地,万象更新。上海戏剧界在1959年大丰收的胜利基础上,通过“反右倾、鼓干勁”学习,树雄心、立壮志。紛紛修订規划,以更大的跃进来迎接偉大的二十世紀六十年代.