【摘 要】
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“逐段分析死,整合处理活”,这是专家屡次谈到的问题;“得法于课内得益于课外”,这是每位语文教师都想达到的语文教学的境界.群文阅读中,凭借“阅读方法的一致性”,让“成群
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“逐段分析死,整合处理活”,这是专家屡次谈到的问题;“得法于课内得益于课外”,这是每位语文教师都想达到的语文教学的境界.群文阅读中,凭借“阅读方法的一致性”,让“成群读懂”变得轻而易举;凭借“情感的一致性,让”成群诵读"水到渠成,重视学生独特体验,让个性表达易如反掌.群文阅读课堂上的群读群诵,在扩大学生阅读量的同时,有效提升学生语文素养.
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